“Hafiz! Ini dah kali keempat tahu cikgu telefon
ibu beritahu Hafiz tak fokus dalam kelas. Asyik tidur. Berangan . Suka melukis.
Mana taknya report card asyik merah
je!”. Berasap rasanya kepala Safira. Kemarahannya tidak dapat dibendung. Bukan
sekali dua Cikgu Fatihah, guru kelas Hafiz mengadu masalah anaknya. Entah di mana silapnya, anak keduanya itu
selalu ketinggalan dalam pelajaran, sedangkan empat anaknya yang lain tidak
menghadapi masalah seperti itu. Hendak dimarah, itulah anak lelaki
satu-satunya.
“ Apa
masalahnya Hafiz. Apa yang tak cukup lagi? Ibu dah hantar Hafiz pergi tuisyen, kelas
sana sini, jemput cikgu datang rumah. Apa yang susah sangat sampai nak mengeja,
membaca pun payah? Hafiz suka orang panggil Hafiz bodoh, bebal. Hafiz suka
orang pandang serong pada ibu?” Nada suara Safira semakin tinggi. Kesabarannya
kian memuncak. Dia memilih untuk beredar daripada Hafiz sebelum apa-apa terjadi.
Anak kecil itu hanya mampu tertunduk. Matanya berkaca. Sesekali bola matanya
memandang ke arah Safira.
“ Ibu, maafkan
Hafiz. Hafiz janji takkan buat lagi. Lepas ni, Hafiz belajar sungguh-sungguh. Ibu
jangan marahkan Hafiz lagi ya?.” Rakaman suara itu dimainkan berulang kali.
Safira tahu Hafiz takkan menulis perkataan maaf kepadanya. Dia lebih selesa
menggunakan perakam suara untuk
meluahkan sesuatu. Sayu hatinya mendengar suara putera tunggalnya itu. Perakam
itu diletakkan di hadapan biliknya sejurus selepas makan malam tadi, ketika Safira sedang sibuk
mengemas ruang makan. Ya Allah, maafkan hamba-Mu ini. Aku betul-betul
keterlaluan tadi. Astaghfirullah.
Perlahan-lahan Safira membuka
pintu menuju ke katil Hafiz. Direnung wajah polos yang sedang enak diulit lena
itu. Besar sangatkah salah anak ini sampai aku marah benar kepadanya? Dia baru
berusia lapan tahun. Masih mentah untuk mengenal dunia. Mungkin aku hanya
terlalu ikutkan emosi. Safira sedar sejak kematian suaminya, dia sering cepat
marah. Lagi-lagi dengan perangai Hafiz yang selalu malas dan selalu menyendiri.
Tapi dia juga sedar, apa yang dilalui Hafiz juga tidak mudah. Sejak kecil, Hafiz memang rapat dengan
ayahnya. Segala sesuatu mesti
dikongsikan bersama ayahnya. Tapi,
semenjak ayahnya meninggal, Hafiz sering mengasingkan diri. Hiba hati kecilnya melihat Hafiz. Ya Allah, ini ujianMu. kuatkanlah aku, kuatkanlah anak-anakku dan kuatkanlah Hafiz. Ameen.
Bersepah!
Rimas Safira dibuatnya melihat keadaan bilik Hafiz seperti tongkang pecah.
Ikutkan hati, rasa mahu saja melenting pagi-pagi buta. Satu persatu buku-buku
yang bersepah di lantai dikemas. Dibelek
sehelai demi sehelai. Tulisan tangan anaknya cukup sifat untuk digambarkan
sebagai cakar ayam. Ejaannya juga banyak yang salah, huruf yang ditulis juga
selalu sahaja terbalik.Malah,lebih banyak lukisan daripada tulisan di dalam
bukunya. Kerja-kerja rumahnya juga
banyak yang tidak disiapkan. Safira geram. Dia yakin anaknya itu belum
benar-benar mahu berubah. Mahu saja dipanggil Hafiz yang sedang bersarapan di
bawah.
Mata
Safira melilau di bilik Hafiz. Mencari bukti
yang pasti. Dibelek segala yang ada di bilik itu satu-persatu. Matanya tertancap
kepada tulisan dan lukisan yang ditampal di almari Hafiz. Ejaan huruf anaknya
sering tertukar. Huruf yang sepatutnya ditulis p menjadi q, huruf b menjadi d. Safira juga teringat Hafiz sering memberitahu yang dia sering diejek dan disisihkan kawannya kerana lambat menulis. Anaknya itu juga sering mengadu tidak memahami apa yang dibaca. Berlinang air mata Safira. Perbualannya bersama cikgu Fatihah bermain-main di
fikirannya.
“Puan Safira, saya rasa Hafiz ada masalah dyslexia. Mungkin
inilah yang menyebabkan pelajarannya terganggu,”
“Dyslexia? Maksud cikgu, Hafiz sakit? Dia tak macam
kanak-kanak normal lain?”
“ Mula-mula saya pun tak pasti. Tapi terlalu banyak simptom
dyslexia yang dialami oleh Hafiz. Dia selalu menulis huruf terbalik. Keliru
antara kanan dengan kiri. Pakai kasut terbalik. Tapi puan jangan risau. Mungkin
Hafiz bukan macam kanak-kanak lain. Awal-awal ni di akan menghadapi kesukaran
mengenal huruf-huruf tertentu, mengira dan membaca. Tapi kalau kita tolong dia
sungguh-sungguh, dia ada perlu potensi untuk menyerlah bahkan lebih cemerlang
daripada kanak-kanak lain.”
Safira terpempan. Sungguh sebagai ibu dia
tidak perasan perbezaan anaknya itu.
Malah, dia jugalah insan yang selalu memarahi Hafiz. Sungguh, dia rasa bersalah kepada Hafiz.
Anaknya itu perlu dibantu bukan
disisihkan. Dia yakin, setiap manusia itu diciptakan berbeza tetapi semuanya mempunyai keistimewaan
tersendiri.
*****************************************************
p/s : kisah ni terinspirasi selepas menonton filem hindustan, Taare Zameen Par(every child is special) lakonan & arahan Aamir Khan (walaupun jalan citer ni memang jauh beza dgn filem tu). Kalau tak silap citer ni dah lama, tahun 2007. Filem pasal seorang kanak-kanak yang mengalami dyslexia. Serius, Not Ordinary Film!!!sila sediakan tisu banyak-banyak untuk tengok filem ni. Sangat menyentuh hati. 3 idiots & citer ni memang best!! Malaysia needs inspirational film like this to become an eye opener for us bukan cerita cinta, seram n lawak semata je. Ok, peace no war! Wassalam..
